Estou aqui tentando planejar uma aula para meus aluninhos anjos do 7º ano, a
intenção é prepara-los para o Saresp.
Parece que o último lá da escola não foi lá essas coisas. Então a pressão
intenção agora é que os professores os preparem melhor para a avaliação de
2012.
O problema é que estou perdida, entendo que preparar aluno para Saresp é
prepara-lo para entender o texto, compreender o que o texto está dizendo. E
isso não se consegue em três aulas, muito menos em três aulas em que o
professor é vigiado pelo coordenador da escola. Fui intimada avisada da
aula na sexta feira, sexta a noite vim pra Sampa, sábado e domingo estava em
outro trabalho e agora estou aqui tentando tirar um coelho da cartola.
Acredito que uma das maiores dificuldades em relação a avaliações desse tipo
é fazer o aluno entender sua importância, a maioria dos alunos não pensa antes
de colocar um x na resposta. Aliás, eles nem sequer leem o texto. Aí fica difícil
não é?
Ontem finalmente consegui uma conexão estável o
suficiente para me registrar no blogger e começar este blog. Aêeee!
Finalmente a Tim 3G funcionou mais que 3 segundos aqui em casa! Tudo
bem que não foi tempo suficiente pra arrumar o template como eu
queria, mas não se pode ter tudo.
Mudando de assunto... nunca, nunquinha pensei que
ser professora fosse tão exaustivo!
Sou nova na profissão, comecei a lecionar aos 38
anos (em fevereiro deste ano), depois de uma longa “carreira” em
atendimento ao público (que diga-se de passagem, é um trabalho bem
filho da puta). Apesar de todas as dicas e insinuações que ouvi na
faculdade, nada me preparou para a realidade da sala de aula. Me
falaram que era ruim, o salário baixo, os alunos mal educados, tudo
isso e mais um pouco, mas eu sempre fui ingênua/esperançosa, e
pensei que não podia ser assim tao ruim.
Bom, eu estava certa e errada. Peguei aulas em
quatro sextas séries (7º ano) e meus alunos são ativos, muito
ativos, então fico a aula inteira assim:
".. Mariana não sai da sala,
Matheus não bate nela. Ricardo! Senta. Não joga papel na menina!
Não chuta o colega! Desce da cadeira! Não põe a mão no
ventilador! Não pega meu giz pra jogar nos colegas menino!"
Aff... imagine isso em 5 aulas seguidas! Saio da
escola sentindo que passei o dia carregando pedras.
E ontem, seguinte cena na sala de aula:
Eu estava lá tentando ajudá-los a interpretar um
texto, falando pra ninguém na frente da sala quando ouço:
Aluna nº 1 :“Professora o Breno me chutou”
Aluna nº2: “Professora, o Breno me bateu”
Aluno nº 3: “Professora, o Breno xingou a minha
mãe”
Detalhe: Os três alunos gritaram isso num
intervalo de um ou dois minutos!
Caraca o que uma professorinha iniciante, como eu,
faz com o Breno?
Falo com o Breno e o anjinho me atropela no
caminho pra porta da sala porque todos são injustos com ele.
E pensando na cena lembro daquela música do Zeca
Pagodinho “Vacilão”, desse trecho:
“...Quis
comer arroz doce com quiabo Botou
sal na batida de limão Deu
lavagem ao macaco, banana pro porco, osso pro gato Sardinha
ao cachorro, cachaça pro pato Entrou
no chuveiro de terno e sapato Não
queria papo ...”
E em homenagem ao Breno, aí vai a música pra você;
